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3.打开工具.在“设置DD新消息提醒"里.前两个选项“设置"和“连接软件"均勾选“开启".(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉.“消息免打扰"选项.勾选“关闭".(也就是要把“群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口.)
5.保持手机不处关屏的状态.
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【央视新闻客户端】
近日
上海市教育委员会颁布了
《上海市普通高中高质量发展实施方案》
（以下简称“方案”）
市教委就广大市民关心的几个问题
予以回应
明确“长周期贯通培养并非取消中考 ”
方案出台的主要背景是什么？
高中阶段教育对下牵引着义务教育优质均衡发展 ，对夯实“基点 ”意义巨大；对上肩负着增强高等教育发展后劲 ，支撑“龙头”的作用。办好高中教育对建设教育强国具有十分重要的意义 。
当前，上海普通高中发展进入到新阶段 ，面临“扩优 ”和“提质 ”并重的发展任务 。一方面适龄学生普通高中入学数量持续攀高 ，普通高中学位供给面对较大压力，需要系统筹划 ，盘活教育资源 ，以应对入学过峰挑战。另一方面老百姓对优质高中需求不断增强，需要激发每一所普通高中办学活力 ，让每一所高中能够获得发展机会 ，增强其教育服务功能，让学生在原有基础上持续进步 ，成为最好的自己 ，实现“更公平优质”的教育 。
方案的指导思想是什么？
方案全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以坚持办好每一所高中 、育好每一位学生 ，整体推动高中学校扩优提质为主线 ，致力形成“布局合理、分类协同 、特色鲜明 、评价科学、治理现代 ”的普通高中发展新常态，让每一所高中都有“增值跑道 ” ，让每一位学生都有“成长赛道” ，建成与教育强国要求相匹配 、与上海城市定位相适应，让人民满意的公平 、优质、多样的高中教育 。
方案的主要任务是什么？
一是“扩资源 ”。通过高起点新建 、改扩建一批优质普通高中和完全中学 ，挖潜扩能 ，加大普通高中学位供给 。通过加强薄弱高中建设 、试点长学制贯通培养模式、建设科学高中 、推进职普融通等试点，丰富高中特色发展的类型 ，为学生提供更加丰富多样 、可供选择的教育 。
二是“夯内涵 ”。以“分类+增值”的方式激发每一所普通高中办学活力 ，抓住育人关键环节提升立德树人和因材施教能力，促进学校的内涵生长 ，实现普通高中“更公平、更优质 ”的发展 。深化普通高中育人方式改革 ，构建“五育 ”融合育人体系，健全学生发展指导体系，推进素养导向教学改革 ，完善创新人才培养体系；提升校长领导力 ，打造适应高中发展新常态的教师队伍，创新师资流动机制；加强数智技术赋能高中发展 ，构建数智赋能教学新范式 ，夯实智慧教育基础，提升师生数字素养 。
三是“促协同”。健全学校家庭社会协同育人机制 ，优化学校治理体系和治理能力 ，共营开放协同的育人生态 。
方案提出的“试点长学制贯通培养模式，支持优质高中向下延伸、优质初中向上延伸办学 ，推动建设一批高质量的完中和含高中的一贯制学校” ，怎么理解？
这是落实“优化高中教育资源配置布局和育人方式改革国家战略 ”的具体举措之一 。
一是实现资源弹性优化与充分利用。从中学学龄人口变化趋势来看，教育资源的精准供给面临着学龄人口“梯次达峰 ”的压力和挑战。推动建设一批高质量的完中和含高中的一贯制学校 ，结合学龄人口变化趋势适时调节不同学段规模 ，在学位供需波动时更具弹性，也能促进跨学段实验室 、图书馆 、剧场、特色课程等优质教育资源共享，有助于进一步优化教育资源配置 ，避免教育资源的不足或浪费 。
二是深化育人方式改革的持续探索 。一直以来 ，上海部分学校探索长学制贯通培养并取得了系统性的工作经验，方案提出试点长学制贯通培养 ，是在已有工作基础上的进一步深化 ，通过构建一体化培养链，让学生成长路径更连贯 ，提升人才培养的整体效能。长周期贯通培养的实质是对课程进行统一设计 ，实现资源的贯通使用，并非取消中考 。
为什么要开展“新优质高中成长项目”试点？
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我是付理号的签约作者“小寒”！
希望本篇文章《重大通报“家乡大二可以开挂吗”微乐游戏开挂方法》能对你有所帮助！
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